Wyświetlenie artykułów z etykietą: Szkoła

W ramach kolejnej, corocznej edycji kampanii  Zachowaj Trzeźwy Umysł cztery klasy z naszej szkoły  wzięły udział w jednym z ogólnopolskich konkursów „Nasza piękna okolica”. To zespołowy konkurs fotograficzny, którego celem było dostrzeżenie przez dzieci  piękna swojego otoczenia. Z dumą i radością ogłaszamy, że uczniowie i rodzice z klasy II B wraz z wychowawczynią Panią Ireną Wilczyńską-Pękalską to drużyna, która należy do pięciu równorzędnych zwycięzców. 

Swoich sił w konkursie  próbowały  aż  441 szkoły podstawowe z całego kraju. Ta  ilość spowodowała opóźnienie wyników  i - jak piszą jurorzy na stronie kampanii – dużą trudność w podjęciu ostatecznej decyzji. Klasa II B  wysłała zgodnie z wymogami regulaminu po dziesięć zdjęć w trzech kategoriach tematycznych: „ Pamięci tych, którzy odeszli…”, „Tu zatrzymał się czas…” oraz „Najpiękniejsza jest moja Ojczyzna!” Nagroda w konkursie, którą otrzyma klasa, to aparat fotograficzny. 

Na zaproszenie wychowawcy Małgorzaty Łaszczewskiej oraz całej klasy III A Szkoły Podstawowej w Drawsku Pomorskim, piłkarze drużyny MKS Drawa Kabel Technik Drawsko Pomorskie byli gośćmi uczniów  podczas lekcji.

Dzieci chciały się koniecznie dowiedzieć, jak wygląda praca piłkarza i z czym to się wiąże. Nie brakowało pytań o czerwone i żółte kartki oraz ilość bramkarzy w drużynie. Mimo wielkiego stresu, zarówno Artur Kapeliński jak i Mateusz Owedyk starali się rzetelnie odpowiadać na wszystkie pytania i wyjaśniać wszelkie wątpliwości. Spotkanie było okazją do prezentacji pokazów żonglerki i piłkarskich sztuczek. Dzieci poprosiły piłkarzy o autografy oraz wspólne zdjęcia. 

Zawodnicy klubu zaprosili całą klasę razem z rodzicami na rozgrywki III ligi rozdając indywidualne zaproszenia, a na koniec spotkania dzieci otrzymały gadżety klubowe.  Zarząd klubu zapowiada,  że tego typu spotkania będą kontynuowane.

Na początku stycznia 2014r. zostały ogłoszone wyniki ogólnopolskiego konkursu historycznego pt. „Duch sarmacki” organizowanego przez Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie. Zadaniem uczestników konkursu było przygotowanie filmu lub bloga, dotyczących różnych przejawów i śladów kultury sarmackiej w Polsce. Uczniowie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Kaliszu Pomorskim  uczęszczający do liceum, pod opieką nauczyciela historii Macieja Rydzewskiego zajęli w konkursie pierwsze miejsce i wyróżnienia.  Zespół składający się z uczniów klas pierwszych w składzie - Jakub Biegniewski IA, Borys Górniak IA, Szymon Kawecki IB zdobył pierwsze miejsce w Polsce, a zespół z klasy IIIA w składzie Julia Herba, Agata Maciejewska i Mateusz Wiśniewski zdobył wyróżnienie w kategorii liceów.

Laureaci konkursu uzyskali tym samym główną nagrodę - wyjazd na warsztaty historyczne do Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie. Wyróżnionym uczniom gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach. 

W grudniu 2013 roku w Zespole Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Świdwinie odbył się, po raz drugi, Konkurs Wiedzy  o Krajach Niemieckojęzycznych oraz konkurs plastyczny „Kraje Niemieckojęzyczne w sztuce”. W konkursie o Krajach Niemieckojęzycznych uczestniczyło 85 uczniów ze szkół gimnazjalnych oraz uczniowie ZSR CKP w Świdwinie. Na zaproszenie dyrektora szkoły, Andrzeja Muchorowskiego oraz nauczycielek języka niemieckiego: Ewy Stawiarskiej i Marleny Jankowskej, odpowiedziała młodzież i nauczyciele języka niemieckiego z następujących szkół: Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Osadników Wojskowych w Świdwinie, 

• Publiczne Gimnazjum im. Generała Mariusza Zaruskiego w Ińsku, 
• Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Gościnie, 
• Gimnazjum Integracyjne im. Adama Mickiewicza w Łobzie, 
• Gimnazjum nr 1 im. Bohaterów Monte Cassino w Złocieńcu, 
• Zespół Szkół Publicznym im. Jana Pawła II w Redle, 
• Gimnazjum im. Bolesława Chrobrego w Drzonowie. 

Swoją obecnością zaszczyciła konsul Republiki Federalnej Niemiec z Konsulatu w Gdańsku- Gabriele Neumeier, która zdumiona była tak wysokim poziomem przygotowanych uczniów. Konkurs Wiedzy o Krajach Niemieckojęzycznych składał się z 2 etapów. W części pisemnej uczniowie odpowiadali na 45 pytań dotyczących historii, polityki, kultury, literatury i geografii krajów niemieckojęzycznych. W przerwie gimnazjaliści mieli możliwość zwiedzenia szkoły i zapoznania się z ofertą kształcenia w ZSR CKP. W 2 części imprezy uczniowie mogli poszerzyć na wesoło swoja wiedzę o Niemczech oglądając przedstawienie „Polska turystyka nad Renem”.

Do finału Konkursu Wiedzy o Krajach Niemieckojęzycznych zakwalifikowało się 5 uczniów. Po serii ustnych pytań wygrał uczeń Gimnazjum nr 1 im. Bohaterów Monte Cassino w Złocieńcu IGOR WOJTCZAK, z którym na konkurs pojechała nauczycielka języka niemieckiego Adrianna Bosiacka. Zdobył on nagrodę główną wycieczkę do Bawarii, która planowana jest na wiosnę 2014 roku. Warto wspomnieć, że w ubiegłym roku Igor Wojtczak również zdobył 1 miejsce w tym konkursie oraz wycieczkę do Berlina.

Karnawał to fantastyczny czas nie tylko dla dorosłych, ale i dla dzieci. A może przede wszystkim dla nich? Bal karnawałowy to dzień niezwykły często wyczekiwany przez wiele tygodni. Tegoroczny w Szkole Podstawowej w Drawsku Pomorskim przebiegał pod hasłem "Tańczę z klasą!"

W drawskiej podstawówce organizowanie balu karnawałowego jest już coroczną tradycją. W sobotę 12 stycznia 2014 r. od rana szkoła zmieniła się w magiczny świat. Szkolny hol zamienił się w salę balową, w zaczarowaną krainę ozdobioną balonami, tiulami i serpentynami. Starannie przygotowywane przez rodziców, bajecznie kolorowe i fantazyjne stroje najmłodszych uczniów ubarwiły całą szkołę. Kto się bawił na balu? Było wiele wróżek, czarodziejów, księżniczek, kowbojów, duchów, biedronek, motylków, rycerzy, przeróżnych cudaków oraz barwnych postaci z kreskówek i bajek. Niektórzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet lekkie przerażenie. Humor dopisywał wszystkim uczestnikom. Były korowody, kółeczka i tańce w parach. Zabawę urozmaiciły konkursy i karaoke, które jak zwykle cieszyło się ogromną popularnością. Znakomicie spisali się też rodzice, którzy przygotowali dla swoich pociech przepyszne słodkie poczęstunki. Była to również okazja do wykonania pamiątkowych zdjęć, z których powstanie klasowa galeria. Szkolną zabawę poprowadził - jak zwykle wspaniale - pan Mariusz Rufkiewicz, który od pierwszych dźwięków skocznej muzyki zagrzewał dzieci i nauczycieli do wspólnej zabawy i  tanecznych korowodów.

Atmosfera pod sceną była fantastyczna, dzieci śpiewały tegoroczne muzyczne hity. Pośród laserów i kolorowych świateł pląsały wyjątkowo szczęśliwe tego dnia maluchy z pięciu szkolnych zerówek. Choć wszyscy uczestnicy wspaniale się bawili i tańcom nie było końca, to czas dobrej zabawy upływał szybko i w południe nastąpiła chwila zakończenia karnawałowej zabawy. Na pewno tegoroczny bal będzie niezapomniany, a uczniowie już nie mogą doczekać się kolejnego.

Maturzyści już niedługo będą się bawić na tradycyjnych balach studniówkowych. Podniosła atmosfera i wspaniała zabawa do późnych godzin nocnych, a czasem i do białego ranka – tak w skrócie można opisać studniówkowe bale. Dla każdego, kto miał okazję przeżyć studniówkę jest ona wydarzeniem wyjątkowym, zapadającym w pamięć. Zapewne nie inaczej będzie i w przypadku tegorocznych maturzystów.

• Studniówka w Czaplinku (2013)
• Studniówka w Drawsku (2012)
• Studniówka w Złocieńcu (2010)

W galeriach przypominamy kilka wybranych bali z poprzednich lat. Zdjęcia z archiwum DSI i Studio-Rutkowski.pl

W połowie grudnia uczniowie z czaplineckiego Liceum Ogólnokształcącego wraz z opiekunkami wzięli udział w kolejnej wymianie międzynarodowej w ramach projektu „Walking hand in hand can take us to Fair(y)land”. Gospodarzami piątego już spotkania projektowego byli Łotysze. Uczennice klasy 2a LO – uczestniczki wymiany - stworzyły w formie dziennika relację z tej niezwykłej przygody.

SOBOTA:

Wylot z Polski, nad którą szalał huragan, nie należał do najłatwiejszych. Samolot z poznańskiego lotniska Ławica zabrał nas w okrojonym składzie - Monika Latos, Nina Marcewicz, p. Alicja Giwojno i p. Anna Proniuk. Ryga powitała nas śniegiem i mrozem. 

NIEDZIELA:

Niedziela była dniem, w którym poznałyśmy grupy z Grecji i Włoch. Wyruszyliśmy wspólnie na zwiedzanie pałacu w Rundale, zwanego Łotewskim Wersalem. Do Rygi powróciliśmy pod wieczór i rozdzieliliśmy się – każdy miał czas dla siebie. My – Polki – wybrałyśmy zwiedzanie stolicy po zmroku. Wszystkie zgodnie uznałyśmy, że jest piękna. Szczególnie zachwyciło nas stare miasto. 

PONIEDZIAŁEK:

Rano około godziny 8.00 opuściłyśmy autobusem Rygę, aby na 10.00 dotrzeć do Cesis - miasta, w którym odbywał się projekt. Po przybyciu wszyscy mieliśmy chwilę, żeby zanieść swoje rzeczy do domów, w których mieliśmy mieszkać i o godzinie 11.30 byliśmy z powrotem w szkole. Uczniowie opowiedzieli nam o systemie edukacji w ich kraju, szkolnych tradycjach, a także o znanych Łotyszach. Następnie wszyscy przygotowali tradycyjne potrawy ze swojego kraju i odbył się międzynarodowy bufet. Po południu gospodarze zabrali nas na spacer po mieście i spotkanie w centrum kultury, które przyciąga dzieci i młodzież niebanalną ofertą dodatkowych zajęć – od malarstwa, po taniec towarzyski. 

WTOREK:

Plan na wtorek przewidywał pobyt w Rydze, więc wyjechaliśmy o 8.00 autobusem do stolicy, aby o 10.30 stawić się na wykładzie, dotyczącym praw kobiet. Wolontariuszki z fundacji „Marta” opowiedziały nam o wielu przypadkach łamania tych praw, oraz o tym,  jak należy temu przeciwdziałać. Następnie udaliśmy się na obiad, a po nim na piesze zwiedzanie miasta. Odwiedziliśmy również bożonarodzeniowy jarmark w starym mieście, gdzie panował bardzo wesoły nastrój świąteczny. Podziwialiśmy piękne zabytki i historyczne zakątki Rygi, oprowadzani przez naszych łotewskich partnerów, którzy wcześniej przygotowali się do pełnienia roli przewodników.

ŚRODA:

Dzień rozpoczęliśmy świątecznym jarmarkiem w szkole naszych partnerów. Następnie pojechaliśmy autobusem do podziemnych bunkrów sowieckich w Ligatne. Na miejscu spotkaliśmy się z przewodnikiem, który oprowadził nas po podziemnym kompleksie. Kompleks przeznaczony był dla najwyższych urzędników partii socjalistycznej i miał stanowić dla nich schronienie w wypadku wybuchy bomby atomowej. Po zwiedzaniu udaliśmy się do położonej niedaleko restauracji. Mieliśmy okazję zjeść ciepły posiłek, porozmawiać i wymienić się wrażeniami. Następnie, pokrzepieni, wyruszyliśmy w drogę powrotną do Cesis, gdzie zwiedzaliśmy zamek. Gdy zakończyliśmy naszą podróż w historię, udaliśmy się wraz z partnerami do szkoły. Tam, przez około dwie godziny, próbowaliśmy swoich sił w różnego rodzaju robótkach ręcznych. Wieczór spędziliśmy na prywatnych spotkaniach w restauracjach bądź domach naszych partnerów, których rodzice starali się nam uprzyjemnić czas na wiele różnych sposobów.

CZWARTEK:

Czwarty dzień naszego pobytu na Łotwie rozpoczęliśmy od wycieczki autobusowej do fabryki w Adazi, produkującej najpopularniejsze chipsy na Łotwie. Dwugodzinna podróż powrotna do Cesis minęła nam bardzo szybko. Udaliśmy się do domów, gdzie mieliśmy czas na przygotowanie z naszymi partnerami typowych łotewskich potraw świątecznych. O godzinie dziewiętnastej spotkaliśmy się ponownie w szkole, wraz z naszymi świeżo przygotowanymi smakołykami. Następnie przystąpiliśmy do zabawniejszej części naszego spotkania – nauki narodowych tańców łotewskich. Był to ostatni wieczór, który mogliśmy spędzić wspólnie, więc zrobiliśmy sobie mnóstwo wspólnych pamiątkowych zdjęć, które za jakiś czas z miłym uśmiechem będziemy oglądać. 

PIĄTEK:

Po bardzo ciekawym i wesołym tygodniu niestety przyszedł czas na pożegnanie i powrót do Polski. Na szczęście odbył się on bez żadnych komplikacji i około godziny 17.30 byłyśmy już w Poznaniu. Musimy szczerze przyznać, że Łotwa zrobiła na nas ogromne wrażenie i z pewnością chcemy do niej jeszcze kiedyś wrócić.

6 grudnia w czaplineckim LO Anglojęzyczny Teatr Muzyczny przygotował z okazji Mikołajek niezwykłe przedstawienie z udziałem Świętego Mikołaja. Zapowiedziany przez Śnieżynki Mikołaj pojawił się w LO w towarzystwie elfów, z zamiarem obdarowania uczniów i nauczycieli. Święty zapraszał „na kolanko” uczniów, pytał czy byli grzeczni, po czym wręczał im rózgi i cukierki. Uczniowie postanowili również sprawić niespodziankę Świętemu i przygotowali dla niego krótkie teledyski świąteczne. W zabawie wzięli udział także nauczyciele.

Uczestnicy zabawy przeżyli miłe chwile dzięki aktorom Anglojęzycznego Teatru Muzycznego w składzie: Ewa Małkowska, Nina Marcewicz, Paweł Kołodziejski, Adrian Sochacki, Kuba Banasik, Kuba Komincz, Krzysztof Baranowski, Kuba Podstawski, Paulina Fedorowiat i Janek Lewandowski. Scenariuszem i reżyserią zajęła się opiekunka Teatru Agata Hałuszczyk, a o technikę sceniczną zadbał zaprzyjaźniony z LO Marek Majczyna z Centrum Edukacji Muzycznej i Językowej „ROKO” w Czaplinku.

16 października przypada Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji, w Szkole Podstawowej w Mielenku Drawskim rozpoczęły się zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy, które zostały przeprowadzone w ramach programu pn. ,,Ratujemy i uczymy się ratować”. 

Zajęcia były prowadzone przez Mariusza Andruszko, który przeprowadził szkolenie  teoretyczne i praktyczne dla uczniów z zakresu zasad resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz udzielania pierwszej pomocy. Prowadzący szkolenie dziękuje Reginie Salwa za pomoc w organizacji zajęć. 

17 października sześciolatki oraz uczniowie klas I i II Szkoły Podstawowej w Czaplinku i Broczynie odpowiedzieli na zaproszenie Dyrektora Czaplineckiego Ośrodka Kultury Janiny Gąszcz, przybywając wraz z nauczycielami i opiekunami do sali widowiskowej, gdzie z obejrzeli show teatralno-ekologiczne pt.: ,,W poszukiwaniu Leśnego Szumu”. 

Aktorzy Krakowskiego Biura Promocji Kultury: Aleksandra Kowalczyk Paula Kwietniewska, Krzysztof Przybylski w sposób zabawny i zarazem zrozumiały  dla małych widzów przybliżyli tematykę segregacji odpadów, dzikich wysypisk, zanieczyszczenia lasów, ochrony dzikich zwierząt oraz szkodliwego wpływu hałasu. Główny bohater to Borsuk Grzegorz budzący się wiosną w swoim lesie wśród sterty śmieci. W tym lesie, niestety jest zupełnie inaczej. Brakuje odgłosów leśnych mieszkańców i specyficznego leśnego szumu. Borsuk postanowił wyruszyć na ich poszukiwanie. W niebezpiecznej podróży towarzyszyła mu przyjaciółka Poziomka. Bohaterowie po wielu przygodach dotarli do miasta. gdzie odnaleźli Mądrą Książkę, która wskazała im sposób odzyskania Leśnego Szumu. Kiedy wszystkie odgłosy wróciły do swojego miejsca zamieszkania, Grzegorz i Poziomka wspólnie z dziećmi znajdującymi się na widowni wykonali szereg zadań, aby posegregować śmieci. Wszystko skończyło się szczęśliwie dla bohaterów przedstawienia i z dużą korzyścią dla naszych małych widzów, ponieważ mieli możliwość praktycznego utrwalenia sposobów segregacji odpadów obowiązujących również w naszej gminie.

Przedstawienie zostało dofinansowane ze środków Gminy Czaplinek w ramach kampanii informacyjno-edukacyjnej, w zakresie nowego systemu gospodarowania odpadami komunalnymi.

Uczniowie czaplineckiego Liceum Ogólnokształcącego w ramach międzynarodowego projektu Comenius „Walking hand in hand can take us to Fair(y)land” odwiedzili we wrześniu Hiszpanię. 

Był to drugi już wyjazd zagraniczny, zorganizowany przez nauczycielki – Alicję Giwojno i Annę Proniuk. Uczestniczyli w nim także partnerzy z Włoch, Grecji, Łotwy oraz oczywiście samej Hiszpanii. Samo spotkanie projektowe odbywało się w El Vendrell – miasteczku na wybrzeżu Morza Śródziemnego. Uczestnicy mieli również szansę obejrzenia stolicy Katalonii - Barcelony.

Poniżej prezentujemy spisaną przez uczniów relację z podróży:

„W sobotę, 21 września, wylecieliśmy o godzinie szóstej rano z lotniska Schoenefeld w Berlinie i już po niespełna dwuipółgodzinnym locie lądowaliśmy na barcelońskim lotnisku El Prat, gdzie doznaliśmy niemałego szoku termicznego (…). Następnie udaliśmy się do miejsca naszego zakwaterowania w stolicy Katalonii. Po niedługim czasie ruszyliśmy zwiedzać miasto. Odbyliśmy spacer uroczymi uliczkami, przeszliśmy także słynną La Rambla, w zaułku której obejrzeliśmy niesamowite targowisko. Można na nim kupić egzotyczne przysmaki oraz przyjrzeć się barwnemu życiu Hiszpanów. Wieczorem spróbowaliśmy lokalnej kuchni na nadmorskiej promenadzie, zwanej Barcelonetą. W niedzielę mogliśmy podziwiać cuda architektoniczne Antonio Gaudíego - kamienice Casa Milla i Casa Batllo, ogromną katedrę Sagrada Família i słynny Park Güell – wielki, malowniczy ogród, w 1922 przekształcony w park miejski.

Poniedziałek rozpoczął się dla nas bardzo wcześnie, ponieważ z samego rana udaliśmy się na największy dworzec kolejowy w Hiszpanii – Barcelona Sants. Stamtąd wyruszyliśmy w kolejną podróż, której celem było katalońskie miasteczko El Vendrell. Po godzinie, za oknem pociągu dostrzegliśmy znajome twarze – na dworcu czekali na nas nasi partnerzy. Swoje pierwsze kroki skierowaliśmy do nowych domów, gdzie zostawiliśmy bagaże, po czym udaliśmy się do szkoły, w której zaplanowane było uroczyste rozpoczęcie spotkania. Wspólnymi siłami zorganizowaliśmy także międzynarodowy bufet, na którym posmakować mogliśmy typowych dań z krajów, biorących udział w projekcie. W ten sam dzień wzięliśmy także udział w grach na „przełamywanie lodów”, dzięki którym mogliśmy poznać się trochę bliżej. Całą serię zabaw zakończyło wspólne karaoke, podczas którego śpiewaliśmy piosenki nawiązujące oczywiście do praw człowieka. Wieczorem, już bez nauczycieli, kontynuowaliśmy nasze wokalne popisy karaoke w jednym z lokali w El Vendrell. 

Drugi dzień projektu rozpoczęliśmy od podróży do odległej od El Vendrell o kilkadziesiąt kilometrów Tarragony – miasta, będącego jednym z centrów dawnego rzymskiego imperium. Zwiedzanie zaczęliśmy właśnie od obejrzenia ruin rzymskiej twierdzy, z której szczytu rozciąga się piękny widok na całe miasto i morze, a liczne mozaiki, sarkofagi, gliniane naczynia przybliżyły nam nieco okres historyczny, jakim była starożytność. Wśród ruin nie można było nie dostrzec ogromnego posągu Juliusza Cezara, wpatrującego się w Morze Śródziemne. Wielkie wrażenie wywarł na nas antyczny amfiteatr – jedyny położony nad wodą. Po części historycznej udaliśmy się na festiwal i pokaz lokalnych grup, zajmujących się budowaniem tzw. „Ludzkich Wież”. To tradycja pochodząca z XVIII wieku, która jest nieodłączną częścią katalońskiej kultury. Wieża jest symbolem jednoczenia się ludzi, pomimo różnych wyznań i pochodzenia. Aby wziąć udział w takim przedstawieniu uczestnicy, tzw. „castellers”, muszą wykazać się niemałą siłą i sprawnością fizyczną. Ci najsilniejsi tworzą podstawy wieży, a lżejsi jej kolejne piętra. Na sam szczyt wdrapują się dzieci. W finale grupy odbywają „spacer” przez wąskie uliczki miasta do ratusza, gdzie stojący na balkonie burmistrz za pomocą szarfy, wciąga stojące na szczycie dziecko. Po tym pokazie mogliśmy samodzielnie pozwiedzać miasto, pójść na plażę i nieco odpocząć. 

W środowy poranek mieliśmy spotkanie z burmistrzem El Vendrell, a następnie spacerem udaliśmy się na jedną z pięknych plaż Wybrzeża Costa Brava. Po południu zwiedziliśmy nowoczesne, multimedialne muzeum, mieszczące się w letniej rezydencji Paula Casalsa – światowej sławy wiolonczelisty, który otrzymał nagrodę ONZ za walkę w obronie praw człowieka. Wieczorem gospodarze przygotowali dla nas niezwykłą niespodziankę – spotkanie z grupą mieszkańców El Vendrell, którzy biorą udział w tworzeniu „Ludzkich wież”. Tego wieczoru wszyscy poczuliśmy, jak to jest, gdy musisz utrzymać na swoich ramionach 20 osób. Staliśmy się częścią słynnej Human Tower!

W czwartek wybraliśmy się  do położonej w El Vendrell placówki, gdzie schronienie znajdują ludzie wykluczeni społecznie – bezdomni i niepełnosprawni. Mogliśmy między innymi zobaczyć, na czym dokładnie polega ich praca. Dyrektor ośrodka imienia św. Teresy opowiedział nam o jego działalności. Następnie udaliśmy się do oddalonego od nas o trzydzieści kilometrów Sitges, gdzie mogliśmy podziwiać XVII-wieczny kościół świętego Bartłomieja i świętej Tekli (wybudowany tuż nad samym morzem), spędzić czas na rozległej, obleganej przez turystów plaży, zjeść obiad oraz pospacerować po typowo hiszpańskich, wąskich uliczkach miasteczka. Wieczorem, w szkole, odbyła się kolacja dla uczniów i nauczycieli, przygotowana przez rodziców naszych hiszpańskich partnerów. Na stole królowały typowe, katalońskie dania, między innymi uwielbiana przez nas Crema Catalana.

Przez wszystkie dni wizyty u naszych partnerów każdy z nas starał się oddalać od siebie myśli o piątkowym rozstaniu. Ten moment jednak nieubłaganie się zbliżał. Przed południem spotkaliśmy się w szkole, aby uroczyście zakończyć projektową sesję w Hiszpanii. Otrzymaliśmy certyfikaty, potwierdzające udział w wymianie oraz przygotowane przez gospodarzy upominki. Kilka chwil później rozpoczęła się ostatnia już sesja zdjęciowa. Kiedy zabraliśmy swoje bagaże i ostatecznie pożegnaliśmy się z rodzinami, u których mieszkaliśmy przez kilka ostatnich dni, odjechaliśmy w kierunku Barcelony. 

To nie był jednak koniec dnia – w stolicy Katalonii część z nas udała się do Poble Espanyol, gdzie podczas kilkugodzinnego spaceru mogliśmy podziwiać budowle stworzone w stylach, charakterystycznych dla różnych zakątków Hiszpanii. Druga grupa ruszyła zaś w kierunku największego stadionu w Europie - Camp Nou. O zmroku spotkaliśmy się wszyscy na Placa d’Espanya, gdzie u podnóża Pałacu Narodowego, pod wzgórzem Montjuïc, oglądaliśmy wspaniałe przedstawienie, przyciągające tysiące turystów. Tryskająca z fontann woda „tańczyła” przy akompaniamencie muzyki, a całość wzbogacała gra świateł. Niezapomniany widok. Na zakończenie tego dnia udaliśmy się na szczyt dawnej areny corridy, gdzie oglądając panoramę nocnej Barcelony, zjedliśmy kolację. 

W sobotę zwiedziliśmy wnętrze słynnej katedry Sagrada Família. Zachwyciły nas tam w szczególności wielkie filary, stylizowane na konary i gałęzie drzew oraz piękne, kolorowe witraże, które w połączeniu z promieniami słońca, wpadającymi przez okna do katedry, dawały niesamowity efekt. Późnym popołudniem udaliśmy się na nasz ostatni posiłek w Barcelonie. Postawiliśmy na restaurację… baskijską, w której, mimo wszystko, skosztować można było także dań typowo katalońskich, z czego zresztą skorzystaliśmy. O godzinie 20. wylecieliśmy z barcelońskiego lotniska do Berlina, skąd późnym wieczorem udaliśmy się już prosto w kierunku naszej Ojczyzny. 

Wyjazd obfitował w wiele niezapomnianych wrażeń. Przede wszystkim nawiązaliśmy nowe znajomości oraz pogłębiliśmy naszą wiedzę na temat praw człowieka i tego, jak są one przestrzegane w Hiszpanii.”

Szkoła Podstawowa w Nętnie powstała w 1963 roku. W tym roku obchodzi 50 lat istnienia. Uroczyste obchody odbyły się 4 października. Ich organizatorem była sama szkoła i powołany z tej okazji komitet organizacyjny.

Obecnie szkoła nosi imię Jana Pawła II. Kiedy oddano ją do użytku w październiku 1963r otrzymała imię porucznika Henryka Droździarza, który zginął pod miejscowością Wieloboki w 1945 r. podczas walk o zdobycie Wału Pomorskiego. W  2006 Szkoła nadano jej imię Jana Pawła II. Położona pomiędzy jeziorami Gęgnowo i Będargowo zbudowana została jako Tysiąclatka w ramach akcji 1000  szkół na Tysiąclecie Polski. W tej szkole pracowało ( łącznie z obecną kadrą ) około osiemdziesięciu nauczycieli i dwudziestu pracowników obsługi.

• Relacja z uroczystości

Kolejnymi dyrektorami szkoły byli:

• Jerzy Lauersdorf,
• Jan Jędrzejewski,
• Irena Woźniak,
• Beata Zabrzycka,
• Edmund Olesiński,
• Daniela Olszewska,
• Zbigniew Ptak,
• Teresa Krochmal.
• Grażyna Kapuścińska

• Obecnie dyrektorem szkoły jest Grażyna Kapuścińska. Szkoła Podstawowa w Nętnie prowadzona jest przez samorząd gminy w Drawsku Pomorskim. Nadzór pedagogiczny sprawuje zachodniopomorski Kurator Oświaty.

W trakcie piątkowej uroczystości odbyła się Msza Święta którą odprawił Biskup Edward Dajczak. Przed szkołą zasadzono dęby upamiętniające najstarszych mieszkańców Nętna związanych ze szkołą. Główne obchody odbyły się w Sali gimnastycznej szkoły podczas których dzieci zaprezentowały swoje umiejętności artystyczne. Dyrektor szkoły wręczyła złote i srebrne tarcze przyjaciołom szkoły. Rozstrzygnięto również konkurs międzyszkolny pt. „Z Janem Pawłem II w Trzecie Tysiąclecie”. 

Od 1 września 2013 roku w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim rozpoczęła się realizacja kolejnego, trzeciego już projektu w ramach Programu „Uczenie się przez całe życie” Partnerskie Projekty Szkół Program Comenius. Jest to edycja na lata 2013- 2015. W obecnym programie bierze udział  6 szkół. Tym razem są to szkoły z : Niemiec, Bułgarii, Turcji, Norwegii, Grecji oraz drawskie Gimnazjum, które jest koordynatorem całego projektu. Obecnie we wszystkich szkołach partnerskich trwa akcja informacyjno- promocyjna. Cały program realizowany jest pod hasłem „Ulice Europy”.

Pierwsza wizyta partnerska odbędzie się w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim w dniach od 15 do 20 października 2013 roku. Tradycyjnie już, uczniowie z krajów partnerskich goszczeni  będą  przez rodziny polskich uczniów.

Prowadzone wspólne działania dają możliwość szerokiego otwarcia na poznanie innych kultur, doskonalenie kompetencji językowych i komunikacyjnych, uczą tolerancji i otwartości na różnice pomiędzy  narodami. Wizyty polskich uczniów i nauczycieli w krajach partnerskich to doskonała możliwość promowania szkoły , naszego miasta i kraju. 

Realizacja projektu nie byłaby możliwa bez wsparcia i współpracy Pana Burmistrza Zbigniewa Ptaka, za którą społeczność  Gimnazjum serdecznie dziękuje.

Po raz drugi przy współpracy z Tomaszem Walkiewiczem z „Orliczka”, w Szkole Podstawowej w Mielenku Drawskim odbyła się lekcja języka angielskiego uczniów klas V i VI z udziałem wolontariuszy z Hiszpanii (Sonia i Maria), Portugalii (Eusebio) i Węgier (Bella). W pierwszej części spotkania uczniowie uczyli się podstawowych zwrotów i wyrażeń w ojczystych językach wyżej wymienionych gości. 

Następnie w małych grupach opracowali plakaty dotyczące słownictwa związanego z jedzeniem i nazwami zwierząt. Efektem pracy było powstanie słowników hiszpańsko, portugalsko, węgiersko – angielsko – polskich. Przez cały trwania zajęć panowała doskonała atmosfera pracy, zabawy i przyjaźni. Na zakończenie pani dyrektor Wiesława Hnatewicz wręczyła gościom logo szkoły symbolicznie włączając ich w poczet uczniów szkoły. Entuzjazm dzieci i ich zaangażowanie w zajęcia pozwalają stwierdzić, że nie była to ostatnia lekcja z udziałem wolontariuszy w naszej szkole.

W dniach 15-22 września 2013 r. w Drawsku Pomorskim przebywa  w ramach projektu „GUT” młodzież z partnerskiego miasta Bad Bramstedt zaproszona przez członków Klubu Wolontariatu „Bambusy”, działającego  przy Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Drawsku Pomorskim. W ramach projektu zaplanowano działania charakterystyczne dla edukacji pozaformalnej, czyli pozwalających na naukę poprzez doświadczenie. Młodzież aktywnie uczestniczyła w spotkaniu z pracownikami Nadleśnictwa na leśnej ścieżce edukacyjnej w Karwicach, zwiedziła miasto i poznała walory tutejszej okolicy.

We wtorek 17 września 2013 r. odbyło się spotkanie ze Starostą Drawskim Stanisławem Cybulą. Starosta przedstawił wolontariuszom strukturę organizacyjną, obszary działalności powiatu i odpowiadał na pytania młodzieży. Jeszcze tego samego dnia młodzież wzięła udział w ćwiczeniach laboratoryjnych, przeprowadziła obserwacje mikroskopowe, zbadała pH gleby oraz uczestniczyła w praktycznym szkoleniu związanym z udzielaniem pierwszej pomocy przedmedycznej.  W ramach projektu przewidziane są jeszcze działania: rozgrywki sportowe, ćwiczenia karate, zumba oraz wycieczka do Rezerwatu Żubrów w Międzyzdrojach. W ramach poznania  zwyczajów kulinarnych, młodzież samodzielnie przygotuje zdrowe regionalne i sałatki.

Całość projektu sfinansowana zostanie przez program „Młodzież w działaniu”. Program ten rozwija poczucie solidarności i promuje tolerancję wśród młodzieży, pogłębia wzajemne zrozumienie między młodzieżą z różnych krajów oraz promuje współpracę europejską w zakresie problematyki i działań młodzieżowych. Koordynatorkami projektu są panie: Dorota Kordalska i Bożena Pryma.