Warsztaty: Licealiści rozwijają talenty teatralne
- Napisane przez Marlena Otłowska
Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w ZSP w Drawsku Pom. pod opieką pań polonistek A. Ignacak i M. Otłowskiej mieli przyjemność obejrzenia spektaklu Teatru Współczesnego w Szczecinie na deskach Centrum Kultury im. Eugeniusza Poniatowskiego. We fragmentarycznej, szczątkowej akcji licealiści dostrzegli odmiennych bohaterów, pochodzących ze Szwecji i z Polski…
Andżela marzy o wyjeździe do Skandynawii, a na co dzień mieszka w Polsce i pracuje w szwedzkiej firmie IKEA. Miętus, facet z Grodziska, zarobkowy emigrant, na stałe mieszka w „bezpiecznej” Szwecji, ale ciągle nie może sobie znaleźć miejsca. Szwed Lars – student architektury – niezadowolony z powodu rosnącej biurokracji w swoim kraju, ograniczenia dostępu do edukacji i stypendiów naukowych oraz zagrożony nieustannie napływającymi uchodźcami, zaczyna głosić poglądy skrajnie prawicowe i nacjonalistyczne. Dziennikarz Sven broni otwartości Szwedów i ich tolerancji wobec „Innego”, piętnuje wszelkie przejawy agresji, napastliwości i nienawiści.
W dramacie Tomasza Kaczorowskiego „Trollgatan. Ulica trolli”, zrealizowanym w programie TEATR POLSKA, finansowanym ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, każdy bohater ma swoje uzasadnione racje. Każdy chciałby żyć w mitycznym raju, ale na drodze do pełnego szczęścia stają mu tytułowe „trolle” – panoszące się, wszechobecne zło, które prowadzi bohaterów do tragicznego finału.
Warsztaty z Tomaszem Kaczorowskim i Mariuszem Babickim
Po niełatwym, poruszającym palące tematy przedstawieniu młodzież miała okazję uczestniczyć w warsztatach prowadzonych przez Tomasza Kaczorowskiego – autora scenariusza i reżysera oraz dramaturga Mariusza Babickiego. Mówiono o skrajnych poglądach na świat, o ekspansji nienawiści, o trudnej granicy między patriotyzmem i nacjonalizmem. Budowano z klocków LEGO scenki, które w alegoryczny sposób pokazywały na przykład: PIEKŁO, RAJ, MIŁOŚĆ, NIENAWIŚĆ, STRACH PRZED OBCYM itd.
Uczestnicy dyskutowali także na temat nieprzejrzystości przekazów medialnych, manipulowania odbiorcą i płycizny internetowego języka, który nie daje okazji do głębokiego dialogu.
Nawiązany został również przyjazny kontakt z młodymi, utalentowanymi twórcami spektaklu. Oni bacznie obserwowali pracę młodzieży z liceum, szukając inspiracji. Uczniowie mieli satysfakcję obcować z artystami młodego pokolenia, zatroskanymi o przyszłość Europy i świata.