Wyświetlenie artykułów z etykietą: Szkoła

6 grudnia w czaplineckim LO Anglojęzyczny Teatr Muzyczny przygotował z okazji Mikołajek niezwykłe przedstawienie z udziałem Świętego Mikołaja. Zapowiedziany przez Śnieżynki Mikołaj pojawił się w LO w towarzystwie elfów, z zamiarem obdarowania uczniów i nauczycieli. Święty zapraszał „na kolanko” uczniów, pytał czy byli grzeczni, po czym wręczał im rózgi i cukierki. Uczniowie postanowili również sprawić niespodziankę Świętemu i przygotowali dla niego krótkie teledyski świąteczne. W zabawie wzięli udział także nauczyciele.

Uczestnicy zabawy przeżyli miłe chwile dzięki aktorom Anglojęzycznego Teatru Muzycznego w składzie: Ewa Małkowska, Nina Marcewicz, Paweł Kołodziejski, Adrian Sochacki, Kuba Banasik, Kuba Komincz, Krzysztof Baranowski, Kuba Podstawski, Paulina Fedorowiat i Janek Lewandowski. Scenariuszem i reżyserią zajęła się opiekunka Teatru Agata Hałuszczyk, a o technikę sceniczną zadbał zaprzyjaźniony z LO Marek Majczyna z Centrum Edukacji Muzycznej i Językowej „ROKO” w Czaplinku.

16 października przypada Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji, w Szkole Podstawowej w Mielenku Drawskim rozpoczęły się zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy, które zostały przeprowadzone w ramach programu pn. ,,Ratujemy i uczymy się ratować”. 

Zajęcia były prowadzone przez Mariusza Andruszko, który przeprowadził szkolenie  teoretyczne i praktyczne dla uczniów z zakresu zasad resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz udzielania pierwszej pomocy. Prowadzący szkolenie dziękuje Reginie Salwa za pomoc w organizacji zajęć. 

17 października sześciolatki oraz uczniowie klas I i II Szkoły Podstawowej w Czaplinku i Broczynie odpowiedzieli na zaproszenie Dyrektora Czaplineckiego Ośrodka Kultury Janiny Gąszcz, przybywając wraz z nauczycielami i opiekunami do sali widowiskowej, gdzie z obejrzeli show teatralno-ekologiczne pt.: ,,W poszukiwaniu Leśnego Szumu”. 

Aktorzy Krakowskiego Biura Promocji Kultury: Aleksandra Kowalczyk Paula Kwietniewska, Krzysztof Przybylski w sposób zabawny i zarazem zrozumiały  dla małych widzów przybliżyli tematykę segregacji odpadów, dzikich wysypisk, zanieczyszczenia lasów, ochrony dzikich zwierząt oraz szkodliwego wpływu hałasu. Główny bohater to Borsuk Grzegorz budzący się wiosną w swoim lesie wśród sterty śmieci. W tym lesie, niestety jest zupełnie inaczej. Brakuje odgłosów leśnych mieszkańców i specyficznego leśnego szumu. Borsuk postanowił wyruszyć na ich poszukiwanie. W niebezpiecznej podróży towarzyszyła mu przyjaciółka Poziomka. Bohaterowie po wielu przygodach dotarli do miasta. gdzie odnaleźli Mądrą Książkę, która wskazała im sposób odzyskania Leśnego Szumu. Kiedy wszystkie odgłosy wróciły do swojego miejsca zamieszkania, Grzegorz i Poziomka wspólnie z dziećmi znajdującymi się na widowni wykonali szereg zadań, aby posegregować śmieci. Wszystko skończyło się szczęśliwie dla bohaterów przedstawienia i z dużą korzyścią dla naszych małych widzów, ponieważ mieli możliwość praktycznego utrwalenia sposobów segregacji odpadów obowiązujących również w naszej gminie.

Przedstawienie zostało dofinansowane ze środków Gminy Czaplinek w ramach kampanii informacyjno-edukacyjnej, w zakresie nowego systemu gospodarowania odpadami komunalnymi.

Uczniowie czaplineckiego Liceum Ogólnokształcącego w ramach międzynarodowego projektu Comenius „Walking hand in hand can take us to Fair(y)land” odwiedzili we wrześniu Hiszpanię. 

Był to drugi już wyjazd zagraniczny, zorganizowany przez nauczycielki – Alicję Giwojno i Annę Proniuk. Uczestniczyli w nim także partnerzy z Włoch, Grecji, Łotwy oraz oczywiście samej Hiszpanii. Samo spotkanie projektowe odbywało się w El Vendrell – miasteczku na wybrzeżu Morza Śródziemnego. Uczestnicy mieli również szansę obejrzenia stolicy Katalonii - Barcelony.

Poniżej prezentujemy spisaną przez uczniów relację z podróży:

„W sobotę, 21 września, wylecieliśmy o godzinie szóstej rano z lotniska Schoenefeld w Berlinie i już po niespełna dwuipółgodzinnym locie lądowaliśmy na barcelońskim lotnisku El Prat, gdzie doznaliśmy niemałego szoku termicznego (…). Następnie udaliśmy się do miejsca naszego zakwaterowania w stolicy Katalonii. Po niedługim czasie ruszyliśmy zwiedzać miasto. Odbyliśmy spacer uroczymi uliczkami, przeszliśmy także słynną La Rambla, w zaułku której obejrzeliśmy niesamowite targowisko. Można na nim kupić egzotyczne przysmaki oraz przyjrzeć się barwnemu życiu Hiszpanów. Wieczorem spróbowaliśmy lokalnej kuchni na nadmorskiej promenadzie, zwanej Barcelonetą. W niedzielę mogliśmy podziwiać cuda architektoniczne Antonio Gaudíego - kamienice Casa Milla i Casa Batllo, ogromną katedrę Sagrada Família i słynny Park Güell – wielki, malowniczy ogród, w 1922 przekształcony w park miejski.

Poniedziałek rozpoczął się dla nas bardzo wcześnie, ponieważ z samego rana udaliśmy się na największy dworzec kolejowy w Hiszpanii – Barcelona Sants. Stamtąd wyruszyliśmy w kolejną podróż, której celem było katalońskie miasteczko El Vendrell. Po godzinie, za oknem pociągu dostrzegliśmy znajome twarze – na dworcu czekali na nas nasi partnerzy. Swoje pierwsze kroki skierowaliśmy do nowych domów, gdzie zostawiliśmy bagaże, po czym udaliśmy się do szkoły, w której zaplanowane było uroczyste rozpoczęcie spotkania. Wspólnymi siłami zorganizowaliśmy także międzynarodowy bufet, na którym posmakować mogliśmy typowych dań z krajów, biorących udział w projekcie. W ten sam dzień wzięliśmy także udział w grach na „przełamywanie lodów”, dzięki którym mogliśmy poznać się trochę bliżej. Całą serię zabaw zakończyło wspólne karaoke, podczas którego śpiewaliśmy piosenki nawiązujące oczywiście do praw człowieka. Wieczorem, już bez nauczycieli, kontynuowaliśmy nasze wokalne popisy karaoke w jednym z lokali w El Vendrell. 

Drugi dzień projektu rozpoczęliśmy od podróży do odległej od El Vendrell o kilkadziesiąt kilometrów Tarragony – miasta, będącego jednym z centrów dawnego rzymskiego imperium. Zwiedzanie zaczęliśmy właśnie od obejrzenia ruin rzymskiej twierdzy, z której szczytu rozciąga się piękny widok na całe miasto i morze, a liczne mozaiki, sarkofagi, gliniane naczynia przybliżyły nam nieco okres historyczny, jakim była starożytność. Wśród ruin nie można było nie dostrzec ogromnego posągu Juliusza Cezara, wpatrującego się w Morze Śródziemne. Wielkie wrażenie wywarł na nas antyczny amfiteatr – jedyny położony nad wodą. Po części historycznej udaliśmy się na festiwal i pokaz lokalnych grup, zajmujących się budowaniem tzw. „Ludzkich Wież”. To tradycja pochodząca z XVIII wieku, która jest nieodłączną częścią katalońskiej kultury. Wieża jest symbolem jednoczenia się ludzi, pomimo różnych wyznań i pochodzenia. Aby wziąć udział w takim przedstawieniu uczestnicy, tzw. „castellers”, muszą wykazać się niemałą siłą i sprawnością fizyczną. Ci najsilniejsi tworzą podstawy wieży, a lżejsi jej kolejne piętra. Na sam szczyt wdrapują się dzieci. W finale grupy odbywają „spacer” przez wąskie uliczki miasta do ratusza, gdzie stojący na balkonie burmistrz za pomocą szarfy, wciąga stojące na szczycie dziecko. Po tym pokazie mogliśmy samodzielnie pozwiedzać miasto, pójść na plażę i nieco odpocząć. 

W środowy poranek mieliśmy spotkanie z burmistrzem El Vendrell, a następnie spacerem udaliśmy się na jedną z pięknych plaż Wybrzeża Costa Brava. Po południu zwiedziliśmy nowoczesne, multimedialne muzeum, mieszczące się w letniej rezydencji Paula Casalsa – światowej sławy wiolonczelisty, który otrzymał nagrodę ONZ za walkę w obronie praw człowieka. Wieczorem gospodarze przygotowali dla nas niezwykłą niespodziankę – spotkanie z grupą mieszkańców El Vendrell, którzy biorą udział w tworzeniu „Ludzkich wież”. Tego wieczoru wszyscy poczuliśmy, jak to jest, gdy musisz utrzymać na swoich ramionach 20 osób. Staliśmy się częścią słynnej Human Tower!

W czwartek wybraliśmy się  do położonej w El Vendrell placówki, gdzie schronienie znajdują ludzie wykluczeni społecznie – bezdomni i niepełnosprawni. Mogliśmy między innymi zobaczyć, na czym dokładnie polega ich praca. Dyrektor ośrodka imienia św. Teresy opowiedział nam o jego działalności. Następnie udaliśmy się do oddalonego od nas o trzydzieści kilometrów Sitges, gdzie mogliśmy podziwiać XVII-wieczny kościół świętego Bartłomieja i świętej Tekli (wybudowany tuż nad samym morzem), spędzić czas na rozległej, obleganej przez turystów plaży, zjeść obiad oraz pospacerować po typowo hiszpańskich, wąskich uliczkach miasteczka. Wieczorem, w szkole, odbyła się kolacja dla uczniów i nauczycieli, przygotowana przez rodziców naszych hiszpańskich partnerów. Na stole królowały typowe, katalońskie dania, między innymi uwielbiana przez nas Crema Catalana.

Przez wszystkie dni wizyty u naszych partnerów każdy z nas starał się oddalać od siebie myśli o piątkowym rozstaniu. Ten moment jednak nieubłaganie się zbliżał. Przed południem spotkaliśmy się w szkole, aby uroczyście zakończyć projektową sesję w Hiszpanii. Otrzymaliśmy certyfikaty, potwierdzające udział w wymianie oraz przygotowane przez gospodarzy upominki. Kilka chwil później rozpoczęła się ostatnia już sesja zdjęciowa. Kiedy zabraliśmy swoje bagaże i ostatecznie pożegnaliśmy się z rodzinami, u których mieszkaliśmy przez kilka ostatnich dni, odjechaliśmy w kierunku Barcelony. 

To nie był jednak koniec dnia – w stolicy Katalonii część z nas udała się do Poble Espanyol, gdzie podczas kilkugodzinnego spaceru mogliśmy podziwiać budowle stworzone w stylach, charakterystycznych dla różnych zakątków Hiszpanii. Druga grupa ruszyła zaś w kierunku największego stadionu w Europie - Camp Nou. O zmroku spotkaliśmy się wszyscy na Placa d’Espanya, gdzie u podnóża Pałacu Narodowego, pod wzgórzem Montjuïc, oglądaliśmy wspaniałe przedstawienie, przyciągające tysiące turystów. Tryskająca z fontann woda „tańczyła” przy akompaniamencie muzyki, a całość wzbogacała gra świateł. Niezapomniany widok. Na zakończenie tego dnia udaliśmy się na szczyt dawnej areny corridy, gdzie oglądając panoramę nocnej Barcelony, zjedliśmy kolację. 

W sobotę zwiedziliśmy wnętrze słynnej katedry Sagrada Família. Zachwyciły nas tam w szczególności wielkie filary, stylizowane na konary i gałęzie drzew oraz piękne, kolorowe witraże, które w połączeniu z promieniami słońca, wpadającymi przez okna do katedry, dawały niesamowity efekt. Późnym popołudniem udaliśmy się na nasz ostatni posiłek w Barcelonie. Postawiliśmy na restaurację… baskijską, w której, mimo wszystko, skosztować można było także dań typowo katalońskich, z czego zresztą skorzystaliśmy. O godzinie 20. wylecieliśmy z barcelońskiego lotniska do Berlina, skąd późnym wieczorem udaliśmy się już prosto w kierunku naszej Ojczyzny. 

Wyjazd obfitował w wiele niezapomnianych wrażeń. Przede wszystkim nawiązaliśmy nowe znajomości oraz pogłębiliśmy naszą wiedzę na temat praw człowieka i tego, jak są one przestrzegane w Hiszpanii.”

Szkoła Podstawowa w Nętnie powstała w 1963 roku. W tym roku obchodzi 50 lat istnienia. Uroczyste obchody odbyły się 4 października. Ich organizatorem była sama szkoła i powołany z tej okazji komitet organizacyjny.

Obecnie szkoła nosi imię Jana Pawła II. Kiedy oddano ją do użytku w październiku 1963r otrzymała imię porucznika Henryka Droździarza, który zginął pod miejscowością Wieloboki w 1945 r. podczas walk o zdobycie Wału Pomorskiego. W  2006 Szkoła nadano jej imię Jana Pawła II. Położona pomiędzy jeziorami Gęgnowo i Będargowo zbudowana została jako Tysiąclatka w ramach akcji 1000  szkół na Tysiąclecie Polski. W tej szkole pracowało ( łącznie z obecną kadrą ) około osiemdziesięciu nauczycieli i dwudziestu pracowników obsługi.

• Relacja z uroczystości

Kolejnymi dyrektorami szkoły byli:

• Jerzy Lauersdorf,
• Jan Jędrzejewski,
• Irena Woźniak,
• Beata Zabrzycka,
• Edmund Olesiński,
• Daniela Olszewska,
• Zbigniew Ptak,
• Teresa Krochmal.
• Grażyna Kapuścińska

• Obecnie dyrektorem szkoły jest Grażyna Kapuścińska. Szkoła Podstawowa w Nętnie prowadzona jest przez samorząd gminy w Drawsku Pomorskim. Nadzór pedagogiczny sprawuje zachodniopomorski Kurator Oświaty.

W trakcie piątkowej uroczystości odbyła się Msza Święta którą odprawił Biskup Edward Dajczak. Przed szkołą zasadzono dęby upamiętniające najstarszych mieszkańców Nętna związanych ze szkołą. Główne obchody odbyły się w Sali gimnastycznej szkoły podczas których dzieci zaprezentowały swoje umiejętności artystyczne. Dyrektor szkoły wręczyła złote i srebrne tarcze przyjaciołom szkoły. Rozstrzygnięto również konkurs międzyszkolny pt. „Z Janem Pawłem II w Trzecie Tysiąclecie”. 

Od 1 września 2013 roku w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim rozpoczęła się realizacja kolejnego, trzeciego już projektu w ramach Programu „Uczenie się przez całe życie” Partnerskie Projekty Szkół Program Comenius. Jest to edycja na lata 2013- 2015. W obecnym programie bierze udział  6 szkół. Tym razem są to szkoły z : Niemiec, Bułgarii, Turcji, Norwegii, Grecji oraz drawskie Gimnazjum, które jest koordynatorem całego projektu. Obecnie we wszystkich szkołach partnerskich trwa akcja informacyjno- promocyjna. Cały program realizowany jest pod hasłem „Ulice Europy”.

Pierwsza wizyta partnerska odbędzie się w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim w dniach od 15 do 20 października 2013 roku. Tradycyjnie już, uczniowie z krajów partnerskich goszczeni  będą  przez rodziny polskich uczniów.

Prowadzone wspólne działania dają możliwość szerokiego otwarcia na poznanie innych kultur, doskonalenie kompetencji językowych i komunikacyjnych, uczą tolerancji i otwartości na różnice pomiędzy  narodami. Wizyty polskich uczniów i nauczycieli w krajach partnerskich to doskonała możliwość promowania szkoły , naszego miasta i kraju. 

Realizacja projektu nie byłaby możliwa bez wsparcia i współpracy Pana Burmistrza Zbigniewa Ptaka, za którą społeczność  Gimnazjum serdecznie dziękuje.

Po raz drugi przy współpracy z Tomaszem Walkiewiczem z „Orliczka”, w Szkole Podstawowej w Mielenku Drawskim odbyła się lekcja języka angielskiego uczniów klas V i VI z udziałem wolontariuszy z Hiszpanii (Sonia i Maria), Portugalii (Eusebio) i Węgier (Bella). W pierwszej części spotkania uczniowie uczyli się podstawowych zwrotów i wyrażeń w ojczystych językach wyżej wymienionych gości. 

Następnie w małych grupach opracowali plakaty dotyczące słownictwa związanego z jedzeniem i nazwami zwierząt. Efektem pracy było powstanie słowników hiszpańsko, portugalsko, węgiersko – angielsko – polskich. Przez cały trwania zajęć panowała doskonała atmosfera pracy, zabawy i przyjaźni. Na zakończenie pani dyrektor Wiesława Hnatewicz wręczyła gościom logo szkoły symbolicznie włączając ich w poczet uczniów szkoły. Entuzjazm dzieci i ich zaangażowanie w zajęcia pozwalają stwierdzić, że nie była to ostatnia lekcja z udziałem wolontariuszy w naszej szkole.

W dniach 15-22 września 2013 r. w Drawsku Pomorskim przebywa  w ramach projektu „GUT” młodzież z partnerskiego miasta Bad Bramstedt zaproszona przez członków Klubu Wolontariatu „Bambusy”, działającego  przy Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Drawsku Pomorskim. W ramach projektu zaplanowano działania charakterystyczne dla edukacji pozaformalnej, czyli pozwalających na naukę poprzez doświadczenie. Młodzież aktywnie uczestniczyła w spotkaniu z pracownikami Nadleśnictwa na leśnej ścieżce edukacyjnej w Karwicach, zwiedziła miasto i poznała walory tutejszej okolicy.

We wtorek 17 września 2013 r. odbyło się spotkanie ze Starostą Drawskim Stanisławem Cybulą. Starosta przedstawił wolontariuszom strukturę organizacyjną, obszary działalności powiatu i odpowiadał na pytania młodzieży. Jeszcze tego samego dnia młodzież wzięła udział w ćwiczeniach laboratoryjnych, przeprowadziła obserwacje mikroskopowe, zbadała pH gleby oraz uczestniczyła w praktycznym szkoleniu związanym z udzielaniem pierwszej pomocy przedmedycznej.  W ramach projektu przewidziane są jeszcze działania: rozgrywki sportowe, ćwiczenia karate, zumba oraz wycieczka do Rezerwatu Żubrów w Międzyzdrojach. W ramach poznania  zwyczajów kulinarnych, młodzież samodzielnie przygotuje zdrowe regionalne i sałatki.

Całość projektu sfinansowana zostanie przez program „Młodzież w działaniu”. Program ten rozwija poczucie solidarności i promuje tolerancję wśród młodzieży, pogłębia wzajemne zrozumienie między młodzieżą z różnych krajów oraz promuje współpracę europejską w zakresie problematyki i działań młodzieżowych. Koordynatorkami projektu są panie: Dorota Kordalska i Bożena Pryma.

Kapituła Programu Szkoły dla Ekorozwoju 13 września zadecydowała o przyznaniu 207 certyfikatów ,,Zielonej Flagi”. Wśród nagrodzonych szkół znalazł się  Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Czaplinku.  

Czym jest Zielona Flaga ?

„Zielona Flaga" jest międzynarodowym tytułem, który nadawany jest szkołom na całym świecie w ramach Programu Eco-Schools, w którym uczestniczy ponad 15.000 szkół z 53 krajów Europy a także Afryki, Ameryki Płd., Azji i Oceanii. Do tej pory prawie 4.500 szkół uzyskało wyróżnienie - Zieloną Flagę. Eco-Schools - jest programem opartym na Systemach Zarządzania Środowiskowego (EMAS, ISO 14001) polegającym na podnoszeniu świadomości ekologicznej młodzieży szkolnej poprzez działania na rzecz efektywnego wykorzystania energii i surowców oraz zrównoważonej gospodarki odpadami w szkołach i ich otoczeniu. Rolę koordynatora krajowego na Polskę pełni Fundacja Partnerstwo dla Środowiska, która jest jako jedyna uprawniona do nadawania certyfikatu Zielonej Flagi. 

Certyfikaty są przyznawane szkołom na rok szkolny i mają zachęcać do ciągłego doskonalenia i rozwoju inicjatyw ekologicznych w szkołach i odnawiania certyfikatu.

Uroczyste wręczenie certyfikatów odbędzie się podczas Zjazdu Szkół dla Ekorozwoju 11 października 2013 r. w Krakowie.

Przedsięwzięcie to byłoby trudne do zrealizowania,  gdyby nie opieka i wsparcie: Starostwa Powiatowego w Drawsku Pomorskim, Burmistrza Miasta i Gminy Czaplinek, Nadleśnictwa Czaplinek, Cezarego Korkosza, Doroty Janickiej, pracowników Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska w Złocieńcu, pracowników Politechniki Koszalińskiej, Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Szczecinie, Towarzystwa „Wolę być”,   Zakładu Gospodarki Komunalnej w Czaplinku, Dyrekcji Szkół Podstawowych w Czaplinku oraz w Broczynie, Dyrekcji Gimnazjum w Czaplinku oraz firm Elektrotechnika Nord w Koszalinie, Iras, Liras, Rimaster,  Kabel - Technik Polska w Czaplinku. 

Koordynatorzy dziękują również uczniom i rodzicom zaangażowanym w realizację tego przedsięwzięcia. 

Dwa dni trwały zajęcia dla uczniów klas 2E i 3C ze Szkoły Podstawowej w Drawsku Pomorskim zorganizowane przez terapeutów Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego  w Gudowie. 12 września w zajęciach brali udział uczniowie klasy drugiej pod opieką Jolanty Oleszczuk. W piątek w Ośrodku zawitali wychowankowie zastępcy dyrektora Lucyny Jabłońskiej. Założeniem spotkań była integracja. Każdego dnia klasy podzielone były na dwie grupy. Część dzieci brała udział w zabawach integracyjnych prowadzonych metodą Weroniki Sherborne (Metoda ruchu rozwijającego), podczas gdy druga grupa korzystała z Sali Doświadczania Świata. 

Wizyta w Ośrodku dostarczyła dzieciom wiele radości i nowych doświadczeń. Do tej pory uczniowie Szkoły Podstawowej nie mieli okazji korzystać z takiej sali oraz uczestniczyć w zajęciach prowadzonych metodą Weroniki Sherborne.  Odwiedziny uczniów klas Szkoły Podstawowej były ciekawym doświadczeniem zarówno dla nich samych, jak i podopiecznych Ośrodka.

12 września odbyło się ogólne i pierwsze w roku szkolnym 2013/2014 zebranie z rodzicami uczniów Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Drawsku Pomorskim. W trakcie pierwszej części spotkania w sali gimnastycznej przy ul. Złocienieckiej, dyrektor Lidia Borzymowska przedstawiła kadrę zarządzającą oraz grono pedagogiczne oraz omówiła koncepcję pracy szkoły. Licznie przybyłych rodziców młodzieży uczącej się w liceum, technikum oraz zasadniczej szkole zawodowej zapoznano z planem pracy szkoły, założeniami programu wychowawczego i profilaktycznego, terminami i procedurami przystępowania do egzaminów maturalnego i zawodowego, a także zasadami funkcjonowania Rady Rodziców i harmonogramem kolejnych spotkań.

Druga część spotkania miała charakter integracyjny. Odbyła się na boisku Orlik, gdzie rodzice i wychowawcy wzięli udział w zawodach sportowych. Nieformalna atmosfera sprzyjała podejmowaniu tematów dotyczących pracy szkoły, spraw wychowawczych i edukacyjnych. Rodzice mieli możliwość rozmowy z nauczycielami poszczególnych przedmiotów. Zapoznali się również z  początkowymi ocenami i sukcesami swoich dzieci.

Pierwszy dzień szkoły był okazją do prezentacji nowej sali służącej rehabilitacji dzieci uczęszczających do Ośrodka Rehabilitacyjno – Edukacyjno – Wychowawczego w Gudowie. 

Nowe pomieszczenie nosi nazwę SALA DOŚWIADCZANIA ŚWIATA i jak sama nazwa pomieszczenie wyposażone w różnorodne urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Głównym celem organizowania tego typu sal jest stwarzanie możliwości odbierania nowych bodźców, wzbogacanie doświadczeń oraz miłe spędzanie czasu w atmosferze pełnego relaksu. Sala Doświadczania Świata nawiązuje do prenatalnego środowiska życia człowieka i służy prowadzeniu terapii polisensorycznej. Głównym celem terapii jest doświadczanie świata zmysłami wzroku, dotyku, słuchu i węchu oraz odprężenie, relaks i wyciszenie. Odbiorcami tego typu terapii są osoby z różnego rodzaju niepełnosprawnościami i deficytami: z upośledzeniem umysłowym, mózgowym porażeniem dziecięcym, autyzmem, zespołem Downa, chorobą psychiczną, zaburzeniami mowy na tle nerwicowym, osoby z demencją. Sala Doświadczania Świata stwarza im możliwości autentycznego przeżywania świata i otoczenia tym, którzy są "inni".

• Galeria - Sala Doświadczania Świata w Gudowie

Wybudowanie sali w ośrodku jest wynikiem zwycięstwa w konkursie  „Pomóż nam doświadczać świata!” organizowanego przez Fundację Rosa z Wrocławia. Właśnie w nim wygrało Stowarzyszenie „Radość z życia”. Wskutek tego ośrodek otrzymał część środków na stworzenie pomieszczenia. 

Jak zapowiada dyrekcja placówki sala będzie służyć nie tylko ich podopiecznym Zaproszone zostały najmłodsze dzieci ze Szkoły Podstawowej w Gudowie, a grono pedagogiczne z Gudowa jest otwarte i zaprasza do kontaktu. 

Opis sali z elzbietanki.pl

No może przesada, że z radością młodzież i dzieci wróciły do szkoły. Jednak w dniu rozpoczęcia nie było po nich widać smutku z rozpoczynającego się 2 września nowego roku szkolnego. W rozszerzeniu artykułu galeria.

GALERIE

• Gimnazjum w Drawsku Pomorskim
• Gimnazjum w Czaplinku
• OREW w Gudowie

Już po raz drugi, w dniach 24-30 sierpnia, grupa dzieci i młodzieży ze Szkoły Podstawowej w Drawsku Pomorskim i Mielenka Drawskiego, pod opieką pani Agnieszki Adamskiej i Mariusza Andruszko uczestniczyła w specjalistycznym obozie szkoleniowym „EUROWEEK – Szkoła Liderów” w Długopolu Zdrój organizowanym przez Europejskie Forum Młodzieży. Główną założeniem obozu jest przeprowadzanie zajęć w języku angielskim przez wolontariuszy z całego świata. Prowadzący pochodzili z Indonezji, Gruzji, Izraela, Armenii, Mołdawii, Macedonii, Francji, Hiszpanii, Turcji, Belgii, Łotwy i Rumunii. Uczestnicy mieli okazje zobaczyć prezentacje o każdym z krajów, z których przyjechali wolontariusze. Brali udział w zajęciach warsztatowych, edukacyjnych oraz grach i zabawach. Każdy z nich został przeszkolony w zakresie: konferencja prasowa, leadership, poznaj Unię Europejską, praca i motywacja w grupie, program „Młodzież w działaniu”, prowadzenie negocjacji, prezentacji i autoprezentacji, debata Oksfordzka, role w grupie – test M. Balbina, szok kulturowy.

Obóz był doskonałą okazją do poznania różnic kulturowych, odkrycia historii i geografii różnych regionów świata. W ostatnim dniu zajęć uczestnicy przygotowali prezentację dotyczącą Drawska Pomorskiego przybliżając wolontariuszom region. Nawiązano wiele nowych znajomości i przyjaźni. Opinie i wrażenia wywiezione z obozu każą przypuszczać, że nie był to ostatni wyjazd na „Euroweek”.

Na kila chwil przed nowym rokiem odbyło się otwarcie nowego Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej-Curie przy ul. Toruńskiej w Kaliszu Pomorskim. Uroczystość odbyła się 30 sierpnia 2013 roku o godz. 12.00  W szkole znajduje się 21 pomieszczeń lekcyjnych z zapleczami, biblioteką i czytelnią oraz kuchnią ze stołówką. Budynek główny połączony został łącznikiem z istniejącą halą sportową. Inwestycja realizowana była przez Przedsiębiorstwo Budowlane „BETPOL” Donowski, Wysocki  S.J. z Trzcianki w okresie od maja 2011 roku do maja 2013. Łączny koszt to kwota ponad dziewięć milionów złotych. Budynek wyposażony został w komplet niezbędnych instalacji zgodnych z przepisami i wymogami przeciwpożarowymi, sanitarnymi i BHP. Przy budynku gimnazjum zbudowany został parking na ok. 40 miejsc postojowych  oraz taras, który będzie pełnił funkcję „zielonej klasy”.